Mr.Cat
Уютные курсы английского языка
Уютные курсы английского языка
Уровень Intermediate и Upper-Intermediate
Английский тех, кто использует язык в общении, но хочет выйти на новый уровень
Курс для тех, кто изучал английский ранее и достиг определенных результатов, использует язык в бытовых и частично рабочих ситуациях, понимает прочитанное и услышанное, но хочет выйти на новый уровень общения либо работать в международной компании
Основные учебники:
English File Upper-Intermediate, Lifestyle Upper-Intermediate
Destination B2 and C1 Grammar and Vocabulary
Outcomes Upper-Intermediate and Advanced
Основные учебники:
English File Upper-Intermediate, Lifestyle Upper-Intermediate
Destination B2 and C1 Grammar and Vocabulary
Outcomes Upper-Intermediate and Advanced
Курс английского языка Intermediate и Upper-Intermediate
Навыки свободного говорения в бытовых и рабочих ситуациях, навыки чтения и письма и анализа неадаптированных текстов и статей, совершенствование грамматической базы, использование профессиональной лексики
Данный курс соответствует уровню B2-C1 по шкале CEFR и дает навыки cвободного общения на английском языке в бытовых и рабочих ситуациях, профессиональных сферах общения
Те, кто освоит данный уровень смогут:
Данный курс соответствует уровню B2-C1 по шкале CEFR и дает навыки cвободного общения на английском языке в бытовых и рабочих ситуациях, профессиональных сферах общения
Те, кто освоит данный уровень смогут:
- Свободно общаться на любую тему, используя сложные грамматические структуры
- Использовать язык для профессионального общения, вести переговоры и деловую переписку
- Читать литературу и неадаптированные статьи в оригинале, слушать новости и смотреть фильмы
- Составлять документацию, вести деловую и рабочую переписку
- Комфортно чувствовать себя в иноязычной среде, понимать собеседника вне зависимости от темпа его речи
Примерный список лексико-грамматических тем для уровня B2
Вы освоите данные темы и сможете применять знания на практике в устной и письменной речи
Describing experiences
Describing feelings and emotions
Describing hopes and plans
Giving precise information
Expressing abstract ideas
Expressing certainty, probability, doubt
Generalising and qualifying
Synthesizing, evaluating, glossing information
Speculating
Expressing opinions
Expressing agreement/ disagreement
Expressing reaction, e.g. indifference
Critiquing and reviewing
Developing an argument in academic discourse style
Describing feelings and emotions
Describing hopes and plans
Giving precise information
Expressing abstract ideas
Expressing certainty, probability, doubt
Generalising and qualifying
Synthesizing, evaluating, glossing information
Speculating
Expressing opinions
Expressing agreement/ disagreement
Expressing reaction, e.g. indifference
Critiquing and reviewing
Developing an argument in academic discourse style
Simple past (narrative)
Past continuous (narrative)
Used to (narrative)
Would expressing habit in the past
Past perfect
Past perfect continuous
Future time (will & going to)
Future continuous (Prediction)
Future perfect
Future perfect continuous
Present Perfect
Present perfect continuous
Mixed conditionals
Wish
Extended phrasal verbs
All passive forms
Reported speech (range of tenses)
Relative clauses
Modals of Deduction and Speculation
Modals: can’t have, needn’t have
Articles With abstract nouns
Adjectives and adverbs
Attitudinal adverbs
Collocation of intensifiers
Past continuous (narrative)
Used to (narrative)
Would expressing habit in the past
Past perfect
Past perfect continuous
Future time (will & going to)
Future continuous (Prediction)
Future perfect
Future perfect continuous
Present Perfect
Present perfect continuous
Mixed conditionals
Wish
Extended phrasal verbs
All passive forms
Reported speech (range of tenses)
Relative clauses
Modals of Deduction and Speculation
Modals: can’t have, needn’t have
Articles With abstract nouns
Adjectives and adverbs
Attitudinal adverbs
Collocation of intensifiers
Contrasting opinions (on the one hand . . .)
Summarising exponents (briefly, all in all . . .)
Collocation
Colloquial language
Summarising exponents (briefly, all in all . . .)
Collocation
Colloquial language
Education
Film
Books and literature
News, lifestyles and current affairs
Media
Arts
Film
Books and literature
News, lifestyles and current affairs
Media
Arts
Checking understanding
Managing interaction (interrupting, changing topic, resuming or continuing)
Taking the initiative in interaction
Control and delegation at start
Keeping interaction participants on topic
Taking initiative in non-control situation
Encouraging and inviting another speaker to continue / come in.
Invitation in one-to-one interaction
Invitation in group interaction
Interacting informally, reacting, expressing interest, sympathy, surprise
Linkers: sequential – past time
Connecting words expressing cause and effect, contrast etc.
Linkers: although, in spite of, despite
Discourse markers to structure formal speech
Managing interaction (interrupting, changing topic, resuming or continuing)
Taking the initiative in interaction
Control and delegation at start
Keeping interaction participants on topic
Taking initiative in non-control situation
Encouraging and inviting another speaker to continue / come in.
Invitation in one-to-one interaction
Invitation in group interaction
Interacting informally, reacting, expressing interest, sympathy, surprise
Linkers: sequential – past time
Connecting words expressing cause and effect, contrast etc.
Linkers: although, in spite of, despite
Discourse markers to structure formal speech
Ability to understand the main ideas of complex texts on both concrete and abstract topics, including technical discussions in their field of specialisation
Interaction with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party
Producing clear, detailed text on a wide range of subjects and explaining a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options
Interaction with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party
Producing clear, detailed text on a wide range of subjects and explaining a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options
Узнать больше о программе и расписании занятий
Будем рады связаться с вами и обсудить подходящий вариант
Группы уровня Intermediate и Upper-Intermediate стартуют в ближайшее время
Мы поможем вам выбрать подходящую группу и с радостью ответим на все вопросы
Запишитесь на пробное занятие или узнайте информацию о расписании
Возможно вам также будут интересны курсы английского других уровней и направлений
Вы можете выбрать курс в соответствии с пожеланиями и уровнем подготовки
ООО "Мистер Кэт" УНП 193303916
+375 (29) 377-36-22 info@mistercat.by
РБ, г. Минск, ул. Ленинградская 5
пн-пт, 10:00 - 19:00 (отдел по работе с клиентами)
+375 (29) 377-36-22 info@mistercat.by
РБ, г. Минск, ул. Ленинградская 5
пн-пт, 10:00 - 19:00 (отдел по работе с клиентами)
